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唐翠娥的育人之道
- 来源：《湖南工人报》 时间：10年09月06日 [ 打印 ] [ 关闭 ] [ 收藏 ]
２８年前，２１岁的年轻姑娘唐翠娥绑着两根乌黑“大麻花”，来到湘潭市湘锰中学当了一名高中语文教师。２８年后的今天，唐翠娥的麻花辫褪成了灰白色。“只要学生年轻，我就不会老。”唐翠娥觉得自己还很年轻，“因为学生还年轻，我就必须充满活力地不断创新进取”。
“用榜样去激励”，是唐翠娥的班级管理艺术之一。每次接手一个新班，她就会鼓励学生参加班级竞选。她说，“每一个人都有自己的发光点，我们都应像太阳那样去发光发热，而不只是做月亮”。作为一个优秀的班主任，唐翠娥总是努力找出学生的闪光点，让他们有充分焕发自己光亮的机会。所以，她管的班级在学校举行的很多活动中都能取得很好的成绩，学校每月的文明班级评比中都获得了流动红旗，
“用爱心去塑造，用真心去感召，用榜样去激励，用人格去熏陶”是唐翠娥的育人之道。２８年来，她对学生关怀备至，以校为家，几乎每天第一个到校，最后一个归家，中午不曾回家，坚守在办公室，或批阅作业，或督促着中午在校寄中餐的学生午睡。特别是湘锰中学实行晚自习以来，即使不是自己值日的日子，唐翠娥也坚持天天准时到校，检查督促。
在很多学生的心目中，唐翠娥就是他们的良师益友和慈母。２００４年，唐翠娥担任高二两个班的语文教学，任教的班中有两个男生因早恋而松懈了学习，还经常放学后很迟回家。为了方便教育，唐翠娥将他们接到家中，整整两年，照顾着他们的学习生活。本来成绩平平的两人，经过两年的努力，成绩大幅度提高，高考时分别考上了湖南人文科技大学和长沙理工大学。
“要做就做最好”，这是唐翠娥经常对学生说的一句话，也是在每次比赛前她对学生的鼓励和要求。为了鼓励学生，她还将每期的班主任补助费全部用于了给学生的奖励上，参加班级、学校、市区活动，无论得不得名次，她都给以奖励。对家庭困难学生的学费、资料费，她都给予不同程度的补助。
“要给学生一杯水，自己便要有一桶水。”作为一名教师，唐翠娥深知这个道理。要教好学生，自己先必须提高文化素质和业务水平。本着这种态度，唐翠娥多年来一直坚持自学和教学。她每年都要订几份教学和教研杂志作为课堂教学的辅助资料，购买一些与任教科目有关的书籍，不断钻研心理学、教育学和新的教学方法，更新教育教学理念。
在教学中，唐翠娥经常与同年级教师商讨、研究教学方面的问题，虚心听其他语文教师甚至年青教师的课，为自己增添新鲜血液，对学生的提问有求必应，有问必答。为了方便上网查询教学信息，她还自购了电脑。长期的钻研，让唐翠娥形成了自己的教学模式。
在每年的工作安排中，看到学校人手紧张，唐翠娥总把重担接在自己身上，学校领导却很担心她的身体，她总是笑着说：“你们放心，为了学生，我绝不会倒下。”
然而，多年的劳累，使唐翠娥得了腰椎间盘突出病。２００５年，唐翠娥的病情发展到很严重的程度，不能走路去学校。那时，她正是任教高三毕业班。为了不耽误学生的每一节课，唐翠娥每天由上高三的女儿和住邻居的学生搀扶着来学校，一直坚持到送完高三毕业班。２００６年６月底，唐翠娥的病情更恶化，一天２４小时痛得无法入眠，但为了不耽误期末班主任工作，她一直坚持到把自己担任的所有工作任务完成才请假住院治疗。刚入院准备做手术，跟她任同年级语文教学的山佳老师也因脑瘤入院。由于没有语文教师，学校对高三毕业班的学生不得不停课。本来准备做手术的唐翠娥，想到高三学生，就决定放弃动手术，改为保守治疗。就因为，做手术必三个月才能行走。一个月后，唐翠娥拖着未痊愈的身体又走上了讲台。
近几年，由于退休或病逝的原因，有好几位语文老师离任，学校语文教师很紧张。虽也有从大学分配或下面中学部调任进来补充，但由于经验不足，半路接手，有的甚至要接手毕业班，确实任教起来很艰难。于是，指导青年教师的重任落在了唐翠娥的肩上。在她的指导下，很多青年教师成长很快，也成为优秀教师。
唐翠娥的事迹感动了很多人，也因此获得了不少荣誉：１９９０年，获县级优秀教师；１９９９年，被评为湘潭市雨湖区师德标兵；２０００年，被评为县级“师德标兵”；２００１年，被评为湘锰集团优秀教师；２００３、２００４、２００５年连续被评为湘锰中学优秀班主任；２００７年，被评为市级优秀教师；２００８年，被评为湘潭市感动莲城的模范教师；２００９年，被评为湖南省师德先进个人。
